初中生采访稿的范文一问一答作文(请各位帮我完成一个采访稿)

1.请各位帮我完成一个采访稿

没有采访目的的文章,就像在报流水帐。使读者找不到一丝主线,感觉很空。

故,在采访之前,首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么?为什么要做这样的采访?你的采访能给大家带来些什么启示?……

2、确定采访人选

在确定好采访目的后,第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关,无关的人不要夹杂其中。

3、了解被采访人

确定完采访人选后,你要了解他们,知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下,对其进行采访,是一种不礼貌的行为,更会影响到你提问的质量。

4、认真设计问题

在写采访类文章中,问题是必不可少的,问题的好与坏,直接左右文章的质量。设计的问题要能体现采访目的,承上启下,相辅相成。 采访完毕后,需要做到以下2点:

1、整理采访稿,仔细阅读几遍,充分理解

在整理采访稿的同时,记得不要遗漏掉重要资料,修正错别字,多读几遍,对采访稿要有充分的感知,觉得不够的地方,尽快弥补。

2、组稿,完成采访 好的采访稿,并不是你问我答的形式,要有导语、串词、结尾。因此,在整理好问题与回答后,还有进行组稿,根据对采访稿的理解及采访目的,合理的添加导语、串词及结尾,这样不仅使整篇采访结构饱满,更有助于读者的理解。

怎样写好采访稿。

一、学会对采访的材料进行剪裁。

我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工。

怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写,次要内容可省去,或略写。当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的语言全部写进去,可以适当地摘其主要的写出来,但一定要注意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的。

二、学会将采访现场的环境写入文章中。

采访稿如果只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观察:观察被采访者的环境布置,观察被采访者的外貌,观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会更加丰富有趣。

三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。

采访稿如果都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时,可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时,可用间接引用,人物自述自己的事例时,若用直接引用,文章会显得更加真实感人。

2.600字的采访稿的范文

先时间地点人物。然后是两个人的对话(前面有名字)给你一篇范文吧:

时间:1999年8月21 日

地点:北京大学季羡林家

季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?

苗苗:好。

季羡林:那你就随便问吧。

苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷,我跟您太像了,我也最喜欢看闲书。有一回上数学课,我低头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将的座次,结果被老师发现了。爸爸知道这件事后,头一回打了我,虽然一点儿都不疼,可打那次以后,我再也不看《水浒传》了。

季羡林:(笑)我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书。怎么办呢?我放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的,为什么呢?苗苗你说说,文章怎样才能写好呢?

苗苗:我觉得,应该写真事。

季羡林:是这样。文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书。我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我舞一赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。(笑)

苗苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。

季羡林:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通,古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。

苗苗:中西贯通,古今贯通,文理贯通,我记住了。爷爷,有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师,说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷,您会那么多种外语,您说,他们说得对吗?

季羡林:倒不一定是12岁,当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系,有些地方的人口音太重,学起来就困难。古文也很重要。我觉得,一个小孩起马要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求。最近出了一本书,鼓励小孩背诗。我提个建议,应该再出一本散文集,从《古文观止》里选,加点儿注。小时候背的,忘不了。

苗苗:背两百首诗,五十篇古文呀!

季羡林:(笑)可不是让你一天背下来哟。

3.采访作文八年级600字

采访日记这个作业一布置下来,我就做好了充足的准备。

我采访的人必须是个陌生人,这样才可以锻炼我的胆量。 我拿着一本本子和一支笔。

开始走向街上。我来到一家商场,找到了一位服务员姐姐,我对她说:“姐姐我可以采访你吗?”姐姐爽快地说:“当然可以啊!” 我问:“姐姐,你认为这个工作辛苦吗?如果有些刁蛮的客人,你们怎么应付啊!”姐姐毫不犹豫的说:“一点也不辛苦,只要看到客人的笑脸,我们就很开心。

如果要刁蛮的客人,我们就会尽量满足她的要求,做到最好。”我又问:“你为什么要选择这份工作呢?”姐姐无奈的说:“其实我也不想做这份工作。

是因为大学毕业后,我是找到了白领工作,但是,我没什么文化,所以干不下去了。现在只好做这些不需要什么文化的工作了。

我接着问:“那你们的老板对你们好吗?”姐姐说:“我们老板对我们非常凶,只要我们停止了微笑,靠在墙壁上。我们老板就会把我们骂得个半死。

小朋友,你以后一定要好好学习,长大后找一份很好的工作,千万别像姐姐,这样就不用看别人的脸色做事了。”我正准备说话,那位姐姐的老板来了。

凶恶的说:“还不快点过来招呼客人,站在这闲聊什么,是不是不想干了啊!” 我的采访就这样中断了。可我还记得你那位姐姐说的:“小朋友,你以后一定要好好学习,长大后找一份很好的工作,千万别像姐姐,这样就不用看别人的脸色做事了。”

这句话我永远不会忘记。虽然她是那么单纯,可它却蕴含着一个大道理。

对啊!如果我们现在不好好学习,别人是一步一步的前进,你却是一步一步的后退。长大以后,找不到一份好的工作,自己的温饱不能解决,还要看别人的脸色做事。

多不好啊! 我一定要勤奋学习。

4.对某某的一次访问七年级采访作文500字600字

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:专家吴巧云对某某的一次访问七年级采访作文500字600字对某某的一次访问七年级采访作文500字600字六十年来,祖国日新月异,发生着翻天覆地的变化:茅屋变成高楼大厦;泥泞的小路变成宽阔的水泥路;破旧的布衫变成时髦的服饰……今天,我就以一名记者的身份采访了我的爸爸妈妈。

我请他们坐在沙发上,我拿好纸和笔,一切准备就绪。我问:“能接受我的采访吗?”老爸来了个小沈阳调:“OK。”

我继续问:“我想问一下这60年来环境的变化有哪些?你们能简要的说一下”,妈妈拉了拉衣服说:“我们小的时候,住的都是简易的平房,不像现在,住得都是气派的高楼大厦,甚至于别墅。”我连忙记了下来。

爸爸又说:“以前有句老话叫‘汽车跳,金坛到’,以前的金坛,路很窄,不足两米,路上坑坑洼洼,石子路就算是好路了,一不小心就会摔一下。现在,你看金坛的路宽阔无比,几辆汽车并排行都不显得拥挤。”

听了爸爸妈妈的话,我不由得为之一怔,现在我们的生活这么美好,跟以前比真是天壤之别啊,我拿着本子又问到:“那以前的条件这么差,没有电视看,那你们是不是很喜欢看书”。妈妈听了我的话,惊讶地说:“书?我们那时哪有什么书看啊,条件好一点的才不过可以看那种小人书”。

我震惊了,以前连书都没有象样的一本?只能看小人书?现在,我们有这么多各种各样的书看,却是身在福中不知福,真是不应该呀!我又问:“那你们对现在的生活满意吗?对祖国的变化有什么感受?”妈妈说:“对于现在的生活条件,。

5.以采访稿的形式写一篇日记(300

怎样写好采访稿

一、学会对采访的材料进行剪裁。

我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工。

怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写,次要内容可省去,或略写。当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的语言全部写进去,可以适当地摘其主要的写出来,但一定要注意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的。

二、学会将采访现场的环境写入文章中。

采访稿如果只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观察:观察被采访者的环境布置,观察被采访者的外貌,观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会更加丰富有趣。

三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。

采访稿如果都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时,可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时,可用间接引用,人物自述自己的事例时,若用直接引用,文章会显得更加真实感人。

6.求一篇关于采访初三学生的作文

In order to study well in the high school,I should do some ready.

Firstly, i think i should learn more English words in summer holiday.Because The more English

words

i can use,the more articles i can understand.Secondly,i can chat with foreign friends on the Net.Not only can i make friend with other countries friends ,but also i can improve my English .In fact ,learning English is very intersting.We can find that Enlish culture attracts us so much.GeneIn a word,i will do my best to make good use of internet in my summer holiday.^_^

翻译:为了在高中学习的更好,我想我应该做些准备

首先,我觉得我应该学习更多的英语单词在这个暑假,因为积累越多的词汇量我就能够看懂越多的英语文章。其次,我还能在网上和外国朋友聊天,这样不仅能交上其他国家的朋友,还能够提高的英语成绩。实际上,学习英语很有趣的哦,我们能够发现英语文化是如此的吸引我们。总之,我会尽我最大的努力使我的暑假得到充分有趣。

很高兴回答楼主的问题 如有错误请见谅

初中生采访稿的范文一问一答作文

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