假如和我心中的英雄生活一天范文

假如我与心中的英雄生活一天范文

1.假如我与心中的英雄生活一天怎么写

假如我与心中的英雄生活一天

王旭明

我心目中的英雄有许多, 朱自清先生就是其中一位。虽然,他不是战场上的英雄,也不会开枪打炮,肯定力不如人,一介书生而已;但,他是英雄,是我心目中真正的英雄。

清晨,走进先生的书房,到处都摆放的是书,几乎没有下脚的地方,先生已经耄耋之年,他目光慈悲、谦和,安静地听我诉说。

我先请朱先生给我解一个大疑惑:“您写了那么多平淡朴素、清新秀丽的作品,但在好友李公朴,闻一多先后遇害后,您不躲不藏,勇敢地出席李闻悼念大会,并在会上报告闻一多的生平事迹,哪来的这么大的力量和勇气啊?先生又是哪里来的力量,在身患重病的情况下,您不仅参加反饥饿反内战的斗争,还嘱告家人不买美国的救济粮?”先生轻轻地说:“没有什么,没有什么,这些都是一个中国人的本份啊!”先生的声音是那样平静,没有一丝慷慨激昂。

一上午的时光,先生和我就是在阅读、练习书法中度过,我陪着他有时并不说什么,各读各的书。

午睡过后,与先生书房再见,我又向他请教了一个问题。我说,记得我刚当老师时,上的第一堂课就是教您的散文《春》,当时心情好激动,被文中优美文字和澎湃的激情打动,但就是不知如何讲给学生。后来读了您的散文集和其他许多作品,逐步对您的语言风格和精神境界有了了解,特别是知道了您的事迹后,更对您对春天的盼望有了体会。当时我就想,您,一个优雅的文人,何以有如此澎湃的情感呢?朱先生说:“我的文章就是追求一个真字,以真挚的感情,写自己的所见所闻所思所感,求得逼真的艺术效果。教学生读散文,写散文,无他,讲真话,写真情,描绘实景尔。”此时,再想想先生的《背影》,其中蕴含的内疚、忏悔和怀念复杂交织的情感,惟一个真字所能概括。

先生的话让我感慨。因为这世上,写真作文,不容易;做真人,更不容易。

聆听先生教诲,不觉已经是傍晚。我和先生徜徉在清华大学的校园里,先生对我说:“旭明啊,文章是一篇篇写出的,文字是一个个锤炼出来的,这些都不要紧,最重要的是保持一个读书人的尊严,要有骨气。”接着,他给我讲了他名字的来源,其典出《楚辞 ·卜居》中的一句:“宁廉洁正直以自清乎”,意思是廉洁正直使自己保持清白。朱先生说:选“自清”作为自己的名字,其意是勉励自己在困境中不丧志,不同流合污,保持清白。

一天时光,匆匆而过,朱先生飘然而去,但在我心中,却成为永恒的一瞬。有人说,和平年代没有英雄,我不同意。在和平年代,我们仍然仰慕战场上的英雄,也需要有民族气节和骨气的英雄,在春风雨露中,在平淡的生活里。

2.谁能给我一篇《我心中的英雄》作文400~500字快!急用!要抗日?

英雄是什么?英雄是不怕困难,英勇过人,值得敬佩,而又仰慕的人。

我想每个人心中都有一个英雄,他能给自己树立榜样,能让自己产生前进的动力,我心中也有英雄,随着成长,我对英雄也有了不同的认识。我刚刚咿呀学语的时候,在我的心中就一有英雄。

因为这英雄个可以杀鸡、杀鱼、可以做出好吃的饭,洗出干净的衣服,还可以用自己的力气把一大块木头劈成两半,当我晚上恶梦醒来时,只要看见她在我身旁时,恐惧的心理就会消失。她就是我妈妈。

在我幼小的心里妈妈是一个英雄。当我上小学的时候,在我童年的心中又多了一个英雄,因为,他什么都懂,什么都会。

他教我文化知识,教我自然科学,教我怎样做人,告诉我做人的道理。我就像一张透明的白纸,是他在这张白纸上给我描出多彩斑斓的图案。

他就是我的老师。当我走进初中学习生活时,我对英雄又有了新的认识,那就是那些学习中的佼佼者成为我心中的英雄,这些佼佼者他们各个品学兼优,特别是那些家庭不富裕,学习环境差的学生。

因为他们学习条件艰苦,父母不在身边,吃住都要靠自己照顾自己。而且他们学习非常努力,能吃苦,勤奋好学,学习中有股韧劲,学习成绩总是名列前茅。

他们不但学习好,而且,他们关心同学,关心班级,肯为同学做好事。在他们身闪耀着新一代青少年的风采。

他们就是我心中的英雄。 随着时间的推移,时代的进步,我不断的成熟,也许我心中的英雄也在不断的改变面貌。

其实,英雄就是一面大起,。

3.谁有700字心目中的英雄作文

我心目中新时代的英雄也许同大家一样,是中国第一个太空行走的航天英雄——翟志刚,因为他是我们的骄傲,是我们中国人的骄傲,我们终于有一位航天员可以向美国、俄罗斯一样在太空行走了。

我非常敬佩翟志刚的顽强精神。你知道吗?翟志刚曾经是“神州五号”和“神州六号”的候补航天员,由于种种原因,他没有成为入选队员。

当他看到自己的队友杨利伟、费俊龙、聂海胜一个个都上了太空时,他没有嫉妒、没有气馁,更没有为此伤了自己的自尊心和与朋友之间的深厚感情,而是更加努力地练习,加倍的努力,他每天六点就起床,开始一天的锻炼和学习,到了晚上上床的时候,还要自己把一天所学到的知识和操作技巧仔细地回顾一便,每天要到12点才能休息。 就这样他夜以继日,年复一年,终于他赢得机会,并成为这次“神七”的“01号”。

我还非常敬佩翟志刚沉着冷静的精神。当他出舱的那一刻,他整整花费了六分钟的时间才打开舱门,因为在太空由于失重的原因,与地面的感觉不同,再加上没有一个支点可以支撑他的身体,让他有劲无处使,就连在电视机前的我都急得直跺脚,可是他却非常沉着,表情非常专注、冷静,我想他当时一定在回忆教练教给他的各种操作技巧和应变方法,最终不慌不忙地打开了舱门,按照规定的动作标准地完成了太空行走和多项科学实验。

要是我当时独自在太空里,我觉得我会紧张得措手不及,不知所措、束手无策的。所以,我越来越感觉到翟志刚的英勇、顽强、冷静。

我心中的英雄不仅仅只有这些优点,还有他的刻苦学习的态度、认真钻研的毅力、永不放弃的斗志、宽容谅解的胸怀、沉着冷静的心态、不骄不躁的精神、无与伦比的勇气,这些足以成为我学习的榜样,激励我更加努力学习,刻苦认真,努力具有他那样的优秀品质,成为一名为国家效力的优秀人才。

4.有关《我心中的小英雄》的作文

我心中的英雄 贝多芬是德国作曲家、钢琴家。

维也纳古典乐派代表人物之一。一生命运悲惨,28岁患耳疾,50岁两耳失聪。

对于一位音乐家来说,世上的大苦难莫过于此。 章国华曾写到: “有时候觉得真有一个上帝的存在,它主宰着这个世界的公平,而且它公平得很苛刻,上帝总是把为类分为两类:一类是凡人;一类是天才,而且他让凡人与天才的存在得那么合理。

他让凡人享受着世俗的幸福,同时它让天才承担着深刻的苦难。” 贝多芬是不幸的。

贫穷,残废,孤独,造就了他。记得罗曼.罗兰说“世界不给他以欢乐,他却将欢乐给予人类,他将所的苦难筑成欢乐”。

每次读完,每次都感到莫大的悲伤,不可名状的悲伤!贝多芬是孤独的,他那不被人理解的痛,深入我的内心,浸入我的骨髓!有人说,有思想的人,是痛苦的,思想越是简单的人,越是活得快乐,然而这种快乐是何其的浮浅,不要也罢! 与之同悲之余,是发自内心的敬仰! 丰子恺在大作中这样写到: “贝多芬的伟大,决不在于一个音乐家。他有对于人生的大苦闷与精练的美丽的灵魂,他的心的英雄。

他的音乐就是这英雄的心的表现。” “他的全生涯中最伟大的作品《第九交响曲》,是全聋后的所作。

聋子能作音乐,已是妙谈;而况且所作的又是世间最伟大的杰品!可知全是超越的灵的产物,只有能超越人生的这伟大的精神的英雄,乃能得之。” 我要说,命运之神你是多么的可悲!你所能掌控的只有怯弱的懦夫,而对于超越生的肉体创造出不朽的灵魂的英雄面前,你又是多么的微不足道! 汪国真说“当意志倒下去的时候,这个人就不再站立,其实有时,我觉得我们都是巨人,只是我们没有巨人那样面对遭遇崦产生的那种震憾人心的信念,如果有一天当伟大的灾难幸运地降临到我们头上时。

如果你愿意承担,面且承担得起巨那种深入骨髓的苦难,那我相信你的人生会走向天才之路” 贝多芬是英雄,我心中的英雄。

5.我心中的小英雄为题写一篇作文

汶川地震带给我们很多东西,让我们学会感恩,让我们成长。

而透过汶川地震,我看到了那些抗震小英雄的难忘事迹。 一刹那的生死巨变,让年轻的一代表现出了爱国爱家的情怀,表现出了团结互助的力量,表现出了吃苦耐劳的品格,表现出了不畏艰险的精神,表现出了沉着坚强的品性。

灾难让这个年轻的群体经受了人生中最严重的考验。没有慌乱和躲避,他们勇敢、独立和坚强的青春形象,令国人为之动容,令世界刮目相看。

在逃生还是救人的生死抉择面前,很多青少年表现出了超乎平常的无私和无畏。成都市温江区玉石乡实验小学12岁学生陈浩,在地震发生时很快跑下楼梯,马上就可以到达安全地带了,却看见一个女孩处在危险之中,他转头向回跑,把女孩推开,自己却被埋在了厚厚的瓦砾之中。

北川一中高一学生晏鹏本来已经被甩出教室,但他又返回教室,想救出困在里面的同学,然而,在他进入教室时,楼房继续垮塌,17岁的晏鹏被埋在废墟中。什邡市师古镇**中心小学教学楼轰然倒塌的时候,该校一年级女教师袁文婷为了拯救学生,一次又一次冲进教室,柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。

当她最后一次冲进去后,楼房完全垮塌了。今年,她26岁。

什邡市蓥华镇中学初一年级学生邓清清被武警部队的官兵抢救出来时,她还在废墟里打着手电筒看书。她说:“下面一片漆黑,我怕。

我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”诚实而又坚强的话语,令在场的所有人为之动容。武警官兵们抱起她说,好孩子,只要你能活着出来,就比什么都好。

陕西省汉中市宁强县巨亭乡中心小学。地震发生时,正值这所寄宿制学校的午休时间。

校长和老师立即组织同学们迅速撤离。张强跑出来后,却又立即冲回了宿舍。

房屋随时都有可能坍塌。张强,张强,老师们大声呼喊。

原来张强准备往外跑时,叫醒了身旁的郭明玉同学,只记得他答应了一声,出来后并没有见到他。于是,他又回去,竭尽全力背出了自己的同学。

还有很多让我们难以忘怀的小英雄,他们用行动让我们震惊,让我们看到了祖国的未来。但是,还是有一些灾难中的,与这些小英雄同龄的一些孩子。

他们在灾难中绝望,无助,丝毫忘记了要生存。他们并不像那些小英雄一样,自救的同时,也会救别人。

反而,他们还需要别人的救助。从中,我们便看出了差距。

灾难来临,人们所有的表现也是不同的。有的人能在困境中镇静,试图活下去。

可是有的人便受不了那种困境,在恶劣环境下,渐渐放弃了生存的意志。 这时,我就在想,若是我也遭遇了那种不幸,我会是那种人。

我是会学会坚强,冷静的寻找求生之道;还是会声嘶力竭的呼救,渐渐的等待死亡。我不知道。

但是,我会想那些小英雄学习。他们虽小,可是他们在灾难面前的伟大确是无人比拟的。

我真的是要向他们学习。 灾难过去了,等待我们的是新一天的阳光。

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